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科幼团支部长期以来一直致力于向教师传播正能量,丰富教师生活,陶冶教师情操。结合案例“在班级大扫除活动中,个别同学着眼于自身组织、协调能力,通过物质奖励调动所在小组成员的劳动积极性,自己却不参与大扫除”这一现象,进而引出如何正确看待此类劳动,以及在班级建设中如何平衡好班级规则、教育目标及学生个人的特长,引起了在场班主任广泛而又深刻的探讨。如果能做到垃圾的合理分类,那么将会极大提高垃圾的资源价值和经济价值,变废为宝。

同时,课堂聚焦于学生感兴趣的译文比较问题,选取书中《豹》的相关章节,开展教学活动,师生共同围绕《豹》的三个译本进行了比较阅读,分析、归纳了译本比较的路径,并以此篇目为切入口,对西方现代诗歌的思想内涵,以及如何阅读一本有难度的书进行了有益探索。盈彩网代理注册 课后,前来听课的老师结合自身的教学实践经验或是困惑、思考,进行了广泛、深入交流。

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